کتاب‌ها و آثار

نوشتن در سه قلمروِ پژوهش، آموزش و شعر.

در آثار دکتر رضازاده یزدلی، متن دانشگاهی به شواهد و استدلال روشمند متکی است؛ نوشتار آموزشی می‌کوشد دانش را به فهم و تصمیم در موقعیت واقعی پیوند دهد و شعر از مسیری متفاوت به تجربه انسانی نزدیک می‌شود. این سه صورت نوشتن، با وجود تفاوت در هدف و شیوه بیان، در مسیر فکری و حرفه‌ای او از یکدیگر کاملاً جدا نیستند.

تصویر مفهومی از کتاب‌ها، نوشته‌های آموزشی و آثار ادبی دکتر جواد رضازاده یزدلی
پژوهش، آموزش و شعر؛ سه صورت متفاوت از یک زندگی نوشتاری.

مجموعه‌های شعر منتشرشده

سه کتابی که پیش از پروژه‌های فعلی منتشر شده‌اند

آثار در دست آماده‌سازی

دو کتاب با دو جهان متفاوت

آثار در دست انتشار

معرفی و وضعیت آثار در دست انتشار

در دست انتشار · ویراستاری نهایی

چگونه زبان‌ها آموخته می‌شوند

معرفی پروژهٔ ترجمه، بازخوانی و بسط تطبیقی بر اساس اثر لایتباون و اسپادا، با تمرکز بر رشد و اکتساب زبان فارسی در کودکان. این اثر هنوز برای فروش عرضه نشده است.

مطالعه معرفی و وضعیت علمی کتاب

اطلاعات کامل کتاب‌شناختی و انتشار آثاری که اکنون در دست آماده‌سازی‌اند، پس از نهایی‌شدن فرایند انتشار در همین صفحه افزوده می‌شود.

زمینه علمی و تفسیر تربیتی

نوشتن میان تجربه شخصی و گفت‌وگوی علمی حرکت می‌کند

آثاری که در حوزه آموزش و پرورش استعداد شکل می‌گیرند، زمانی می‌توانند برای خواننده سودمند باشند که از یک سو به تجربه واقعی او نزدیک شوند و از سوی دیگر، تفاوت میان مشاهده شخصی، تفسیر تربیتی و ادعای علمی را حفظ کنند. کتاب «کشف مسیر طلایی استعداد» با همین دغدغه به مسئله شناخت خویش، یادگیری، خطا، عاملیت و انتخاب مسیر می‌پردازد و تلاش می‌کند ابزارهای عملی را در دل یک روایت انسانی قرار دهد.

در این پروژه، RCAS برای سازمان‌دهی شواهد آغازین، BAHAR برای تبدیل شناخت به عمل و Golden Path برای آزمودن فرضیه‌های تحصیلی و رشدی پیشنهاد می‌شوند. این مفاهیم در چارچوب توسعه‌ای اثر شرح داده شده‌اند و معرفی آن‌ها نباید به ادعای اعتبارسنجی تجربیِ انجام‌شده تعبیر شود. اطلاعات قطعی مربوط به انتشار و دسترسی هر کتاب نیز باید مستقل از وضعیت پیشرفت محتوایی آن اعلام شود.

برای توضیح روش‌شناختی این نگاه، Golden Talent و حدود استفاده از شواهد در دسترس‌اند.