JHELAمجلهٔ آموزش، یادگیری و سنجش انسان‌محوردرگاه فارسی نشریهٔ انگلیسی‌زبان | مرحلهٔ تأسیس

مسیرهای روشن برای پژوهشگران، داوران و همکاران علمی

داشبورد فارسی جامعهٔ علمی JHELA

این داشبورد یک راهنمای عمومی و قابل مشاهده برای آشنایی با فرصت‌های همکاری علمی است، نه حساب کاربری خصوصی یا سامانهٔ عملیاتی ارسال مقاله. تا تکمیل زیرساخت رسمی نشر، بخش داوری و همکاری در مرحلهٔ اعلام علاقه‌مندی قرار دارد.

همکاری علمی بین‌المللیمقالات انگلیسی‌زبانمرحلهٔ تأسیس
تصویر مفهومی پژوهش علمی و یادگیری انسان‌محور در مجلهٔ JHELA

پژوهشگر و نویسنده

پژوهشگرانی که قصد دارند در آینده مقاله‌ای به JHELA ارائه کنند، لازم است پیش از هر اقدام، اهداف و دامنهٔ علمی، انتظارات روش‌شناختی، قواعد اخلاق نشر و وضعیت واقعی پذیرش مقاله را مطالعه کنند. محور اصلی ارزیابی، سازگاری پرسش پژوهش با چارچوب نظری، روش گردآوری شواهد و حدود تفسیر یافته‌ها خواهد بود.

داور علمی

داور باید بتواند میان تفاوت دیدگاه نظری و ضعف مؤثر بر اعتبار پژوهش تمایز بگذارد و نقدی مستند، محرمانه و سازنده بنویسد. ثبت علاقه‌مندی از طریق دستورالعمل فراخوان انجام می‌شود و به‌خودی‌خود انتصاب رسمی ایجاد نمی‌کند.

همکار تحریریه و خواننده

همکاران احتمالی در شکل‌دهی استانداردهای علمی، تکمیل ترکیب تخصصی و تقویت استقلال تصمیم‌های تحریریه مشارکت می‌کنند. خوانندگان نیز می‌توانند وضعیت واقعی شمارهٔ نخست و سیاست‌های علمی مجله را دنبال کنند؛ هنوز هیچ مقاله یا شماره‌ای به‌عنوان اثر منتشرشده معرفی نشده است.

وضعیت واقعی انتشار

JHELA هنوز در مرحلهٔ تأسیس قرار دارد و فرایند رسمی ارسال و داوری مقالات، آرشیو آثار منتشرشده و شناسه‌های نشریه در وضعیت راه‌اندازی یا بررسی هستند. این صفحات برای اطلاع‌رسانی، معرفی علمی و گردآوری درخواست همکاری پژوهشگران فراهم شده‌اند و نباید به‌عنوان تأیید نمایه‌شدن در ISI، Scopus یا پایگاه دیگری تعبیر شوند.

اطلاع‌رسانی دربارهٔ انتشار مقالات

زبان انتشار و داوری رسمی مقالات مجله انگلیسی خواهد بود. فرایند ارسال و تولید شمارهٔ نخست هنوز فعال نشده و اطلاعات زیر صرفاً وضعیت کنونی را توضیح می‌دهند.