پژوهش زمانی ارزش دارد که بتواند مسئله آموزشی را دقیق‌تر ببیند و تصمیم را مسئولانه‌تر کند.
کار پژوهشی من در مرز میان آموزش، زبان‌شناسی کاربردی و تصمیم‌گیری آموزشی شکل گرفته است. حوزه‌های عمومی این صفحه فقط بخش‌هایی از کار را نشان می‌دهند که برای انتشار عمومی مناسب‌اند؛ پروژه‌های منتشرنشده یا مالکیت فکریِ در حال توسعه تا زمان مجوز انتشار در وب عمومی قرار نمی‌گیرند.
پژوهش، شواهد و قضاوت حرفه‌ای در یک مسیر پیوسته.
حوزه‌های پژوهشی
چند مسئله متفاوت، با یک دغدغه مشترک: کیفیت شواهد و کیفیت تصمیم.
زبان‌شناسی کاربردی و آموزش زبان
یادگیری و آموزش زبان انگلیسی، توانش و روانی، بافت EFL، و نسبت میان نظریه زبان و تجربه واقعی یادگیرنده.
مواد و برنامه آموزشی
ارزیابی مواد، تناسب فرهنگی و آموزشی، نیازهای یادگیرنده و رابطه میان طراحی برنامه و واقعیت کلاس.
سنجش و ارزشیابی
اعتبار، تفسیر شواهد، بازخورد و نسبت میان اندازه‌گیری و قضاوت آموزشی مسئولانه.
روش‌های پژوهش
پژوهش آمیخته و استفاده از داده‌های کمی و کیفی برای دیدن مسئله از بیش از یک زاویه.
فناوری و هوش مصنوعی در آموزش
استفاده مسئولانه از فناوری و AI در یادگیری، با حفظ عاملیت یادگیرنده و امکان مشاهده عملکرد واقعی.
استعداد و مسیر آموزشی
بررسی رشد استعداد و تصمیم تحصیلی با تکیه بر شواهد چندمنبعی، بافت و امکان بازبینی مسیر.
پژوهش دکتری
آموزش، با تمرکز پژوهشی بر آموزش زبان و زبان‌شناسی کاربردی.
دکتری من در رشته آموزش در دانشگاه اراک در سال ۲۰۲۶ تکمیل شد. پژوهش دکتری با استفاده از طرح آمیخته، تناسب فرهنگی و آموزشی مجموعه Top Notch را در بافت آموزش زبان انگلیسی در ایران بررسی کرد.
چارچوب‌ها، نظریه‌ها، دست‌نوشته‌ها و پروژه‌هایی که هنوز در مرحله توسعه، ارزیابی یا گفت‌وگوی علمی هستند فقط زمانی به سایت عمومی افزوده می‌شوند که انتشار آن‌ها صریحاً مجاز شده باشد. این اصل بخشی از حفاظت علمی و مالکیت فکری سایت است.
