موقعیت
درس، فعالیت، زمان و شرایطی که مشاهده در آن رخ داده است.
Teacher Resource Hub · فضای خصوصی
Evidence-informed teaching
معلم شاهد تولید می‌کند؛ برچسب صادر نمی‌کند.
مشاهده معلم در Golden Talent یکی از منابع شواهد است، نه رأی نهایی درباره استعداد. رفتار، عملکرد، شرایط، بازخورد و تغییر در طول زمان مهم‌تر از صفت‌های کلی‌اند.
Observe
رفتار را در موقعیت مشخص ثبت کن.
RCAS-O1 · ثبت مشاهده معلمFeedback & Error Literacy
خطا را به داده برای اصلاح تبدیل کن.
01عملکرد یا پاسخ مشخص را ثبت کن.
02نوع خطا را موقت و شواهدمحور توصیف کن.
03اصلاح یا راهبرد جایگزین را امتحان کن.
04دوباره آزمون کن تا ببینی تغییر واقعاً رخ داده است یا نه.
Support & Agency
کمک باید استقلال را بیشتر کند.
کمک‌خواستن ضعف نیست. خودتنظیمی شامل تشخیص زمان کمک‌خواهی و انتخاب منبع مناسب کمک هم می‌شود. نقش معلم این نیست که همه تصمیم‌ها را به‌جای دانش‌آموز بگیرد؛ بلکه باید پس از حمایت، ظرفیت عمل مستقل او بیشتر شود.
Context
همه شکاف‌های عملکردی از «تلاش کم» نمی‌آیند.
Access boundary
نقش معلم، مجوز دسترسی نامحدود نیست.
در نسخه production، معلم فقط برای دانش‌آموزان اختصاص‌یافته و فقط در scope مشخص می‌تواند مشاهده ثبت کند. دسترسی به پرونده مشاوره، پرداخت، مدارک خانوادگی یا سایر اطلاعات خصوصی به‌صورت پیش‌فرض وجود ندارد.